دليل جديد لتسجيل الطلبة في مدارس دبي الخاصة؛ تحديد الصف الدراسي بناءً على العمر والسجلات الأكاديمية

وفقاً للإرشادات التفصيلية الصادرة لأولياء الأمور، يحدد عمر الطفل وسجله الدراسي السابق واحتياجاته التعليمية الفردية الصف الدراسي أو المجموعة العمرية التي سيتم تسجيله فيها في المدارس الخاصة بدبي.

يوضح دليل هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي (KHDA) كيفية تحديد المستوى الدراسي للطلبة من مرحلة ما قبل الروضة (Pre-KG) أو السنة الأولى من المرحلة التأسيسية (FS1) حتى الصف التاسع أو السنة العاشرة؛ بما في ذلك الطلبة القادمون من خارج الدولة، أو الذين ينتقلون في منتصف العام الدراسي، أو الراغبون في إعادة صف دراسي أو تخطيه.

كما يوضح الدليل كيفية تطبيق شرط السن الجديد للقبول في العام الدراسي الانتقالي 2026-2027.

وجاء في الدليل: "بالنسبة لمراحل ما قبل الروضة حتى الروضة الثانية، ما يعادل السنة الأولى من المرحلة التأسيسية (FS1) حتى السنة الأولى (Year 1)، يعد العمر المعيار الأساسي لتحديد المستوى الدراسي للطفل. ومن الصف الأول (Grade 1) أو السنة الثانية (Year 2) فما فوق، ستكون شهادة الانتقال (TC) هي المرجع الرئيسي لتحديد الصف. وإذا اختلف الصف المذكور في شهادة الانتقال عن جدول السن والصف الدراسي في دولة الإمارات، يجب على المدرسة إبلاغ هيئة المعرفة والتنمية البشرية قبل تأكيد القبول".

وفيما يلي أهم النقاط التي يجب على أولياء الأمور معرفتها.

🟠 ما هي الحدود العمرية للقبول؟

يجب أن يكون الأطفال الملتحقون بالمدارس التي يبدأ عامها الدراسي في سبتمبر قد أتموا السن المحددة بحلول 31 ديسمبر.

أما الأطفال الملتحقون بالمدارس التي يبدأ عامها الدراسي في أبريل، فيجب أن يتموا السن المحددة بحلول 31 مارس.

بالنسبة للمدارس التي تبدأ في سبتمبر، يجب أن يكون الطفل قد أتم الأعمار التالية بحد أقصى في 31 ديسمبر:

🔸 مرحلة ما قبل الروضة (Pre-KG) أو السنة الأولى من المرحلة التأسيسية (FS1): ثلاث سنوات
🔸 الروضة الأولى (KG1) أو السنة الثانية من المرحلة التأسيسية (FS2): أربع سنوات
🔸 الروضة الثانية (KG2) أو السنة الأولى (Year 1): خمس سنوات
🔸 الصف الأول (Grade 1) أو السنة الثانية (Year 2): ست سنوات

تشمل هذه اللوائح أيضاً مراكز الطفولة المبكرة والحضانات بدءاً من مستوى السنة الأولى من المرحلة التأسيسية (FS1).

🟠 من هم الأطفال الذين يشملهم شرط السن الجديد؟

ينطبق القانون المعدل فقط على الأطفال الذين يتم تسجيلهم لأول مرة في نظام هيئة المعرفة والتنمية البشرية للعام الدراسي 2026-2027.

ولا يشمل هذا التغيير الحالات التالية:

🔸 الأطفال المسجلون حالياً في إحدى مدارس أو حضانات دبي
🔸 الأطفال الذين ينتقلون بين المدارس أو الحضانات داخل دبي

وصف دليل الهيئة العام الدراسي 2026-2027 بأنه عام انتقالي. واعتباراً من العام الدراسي 2027-2028، ستخضع جميع التسجيلات الجديدة لشرط السن الجديد دون المرونة المؤقتة المتاحة حالياً.

🟠 هل يمكن لبعض الأطفال الاختيار بين FS1 و FS2؟

تم وضع لائحة استثنائية لمرة واحدة للأطفال المولودين بين 1 سبتمبر و 31 ديسمبر 2022، وغير المسجلين حالياً في أي مدرسة أو حضانة.

بالنسبة للعام الدراسي 2026-2027، يمكن لأولياء الأمور والمدرسة اتخاذ قرار مشترك بشأن ما إذا كانت السنة الأولى (FS1) أو الثانية (FS2) من المرحلة التأسيسية، أو ما يعادلها، هي نقطة البداية الأنسب للطفل.

وذكر الدليل أنه في المدارس التي تتبع المنهج البريطاني، قد يتم تطبيق مرونة محدودة للدخول في السنة الأولى (FS1)، بشرط تقييم جاهزية الطفل وتوثيقها رسمياً.

ولا تشمل هذه المرونة الصفوف الدراسية الأخرى.

🟠 ماذا يحدث إذا انتقل الطفل إلى دبي من خارج الدولة؟

الأطفال القادمون من دول يبدأ فيها التعليم الرسمي في سن متأخرة، يمكنهم التسجيل في الصف المناسب لأعمارهم إذا استوفوا شروط الدخول المحددة في الإمارات.

ويطرح دليل الهيئة مثالاً لطفل يبلغ من العمر سبع سنوات من فنلندا، وهي دولة يبدأ فيها التعليم الرسمي متأخراً. يمكن لهذا الطفل الالتحاق بالصف الأول (Grade 1) أو السنة الثانية (Year 2) في دبي، حتى لو لم تكن مهاراته في القراءة أو الكتابة أو انتظامه الدراسي في مستوى زملائه.

وفي هذه الحالة، يجب على المدرسة تقديم دعم يشمل:

🔸 مساعدة مستهدفة داخل الفصل الدراسي
🔸 تعليم يتناسب مع مستوى واحتياجات الطالب
🔸 أنشطة تمهيدية في القراءة والكتابة والرياضيات
🔸 برنامج تعليمي فردي قصير المدى
🔸 دعم إضافي خلال الفصل الدراسي الأول

إن عدم وجود سجل تعليم رسمي سابق لا يعد وحده سبباً لوضع الطفل في صف دراسي أدنى.

🟠 ماذا لو تم وضع الطفل في صف أدنى في بلده السابق؟

بالنسبة للأطفال من مرحلة ما قبل الروضة حتى الروضة الثانية (المعادل للسنة الأولى من المرحلة التأسيسية حتى السنة الأولى)، يتم تحديد الصف بناءً على العمر بغض النظر عن السنة الدراسية السابقة.

ومن الصف الأول أو السنة الثانية فما فوق، تصبح شهادة الانتقال هي المرجع الرئيسي.
ووفقاً للدليل، إذا تضمنت شهادة الانتقال صفاً أدنى من جدول السن والصف في الإمارات، تتبع المدرسة عادةً ما ورد في الشهادة، وفي حال وجود اختلاف كبير، يتم إبلاغ الهيئة.

ومع ذلك، فإن الأطفال الذين بدأوا تعليمهم متأخراً أو تم نقلهم سابقاً لصف أدنى، قد يتم وضعهم في الصف المناسب لأعمارهم مع تلقي دعم تعليمي إضافي.

ويشير الدليل إلى مثال لطفل يبلغ من العمر ثماني سنوات أتم الصف الأول خارج الدولة. سيلتحق هذا الطفل عادةً بالصف الثالث (Grade 3) أو السنة الرابعة (Year 4) في دبي. وإذا أظهرت التقارير المتخصصة وجود تأخر في النمو، يمكن للمدرسة تقديم طلب لتسجيله في الصف الثاني (Grade 2) أو السنة الثالثة (Year 3).

🟠 ماذا لو كان الطفل متقدماً على مجموعته العمرية؟

حتى مستوى الروضة الثانية أو السنة الأولى، يتم تحديد الصف بناءً على العمر حتى لو كان الطفل قد درس في مستوى أعلى خارج الدولة.

ومن الصف الأول أو السنة الثانية فما فوق، يمكن لشهادة الانتقال أن تدعم وضع الطالب في صف أعلى من مجموعته العمرية. وإذا كان الصف المذكور في الشهادة أعلى بأكثر من عام من جدول الإمارات، يجب على المدرسة إبلاغ الهيئة قبل تأكيد القبول.

ويمكن للمدرسة طلب تصريح لوضع استثنائي في صف أعلى من عمر الطالب، بشرط أن يكون الطفل قد أتم تعليماً متقدماً ويتمتع بالجاهزية الأكاديمية والعاطفية والاجتماعية الكافية.

ومع ذلك، يذكر دليل الهيئة أن الأطفال الموهوبين يجب أن يستفيدوا عادةً من برامج إثرائية ومهام متقدمة ضمن مجموعتهم العمرية نفسها. ويتطلب تخطي صف دراسي تصريحاً رسمياً وتقييماً كاملاً لجاهزية الطفل.

🟠 هل يمكن للطفل إعادة سنة دراسية؟

عادةً لا.

ذكر الدليل أنه من المتوقع أن يتقدم الأطفال في دبي مع مجموعتهم العمرية. ولا تعد الدرجات الضعيفة، أو الانقطاع عن الدراسة، أو البدء المتأخر للتعليم، أسباباً كافية بحد ذاتها لإبقاء الطالب في نفس الصف.

ولا يتم النظر في وضع الطفل بشكل استثنائي في صف أدنى إلا عند استيفاء الشروط الأربعة التالية:

1️⃣ أن تكون المدرسة قد قدمت دعماً مستمراً وعالي الجودة وقامت بتوثيقه.
2️⃣ أن يؤكد تقييم متخصص وجود تأخر ملحوظ في النمو.
3️⃣ أن يظل الطفل غير قادر على الوصول إلى البرنامج التعليمي بشكل فعال أو يكون عرضة للضرر.
4️⃣ أن توافق هيئة المعرفة والتنمية البشرية على هذا الإجراء خطياً.

وقبل طلب تغيير الصف، يتوقع من المدرسة تقديم دعم مثل الفحص والتقييم، ووضع برنامج تعليمي فردي، وإجراء تقييمات متخصصة، والإحالة للعلاج، والتعليم في مجموعات صغيرة.

ويحق لأولياء الأمور مراجعة الوثائق والأدلة والمشاركة في اتخاذ القرار.

🟠 هل يمكن إبقاء الطفل في صفه لعدم نضجه الكافي؟

لا. يذكر دليل الهيئة أنه لا يسمح بإبقاء الطفل في صفه السابق لمجرد "عدم النضج الكافي".

يجب أن يكون أي تغيير مدعوماً بأدلة موثقة حول حاجة نمائية، وأن تتم مراجعته من قبل الهيئة.

وتعد الترتيبات المؤقتة للأطفال المؤهلين الذين يدخلون المدرسة لأول مرة في العام الدراسي 2026-2027 الاستثناء المحدود الوحيد لهذه القاعدة العامة.

🟠 هل يمكن نقل الطفل لصف أدنى بسبب عدم إتقانه للغة الإنجليزية؟

لا.

لا يعتبر الضعف في اللغة الإنجليزية سبباً صالحاً لوضع الطالب في صف أدنى.

بدلاً من ذلك، يجب على المدرسة تقديم خدمات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية أو جلسات تعليمية مكثفة، مع إبقاء الطفل في مجموعته العمرية المناسبة.

🟠 ماذا يحدث في حال الانتقال خلال منتصف العام؟

بالنسبة للأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة في منتصف العام الدراسي، تنطبق نفس اللوائح المتعلقة بالعمر وشهادة الانتقال.

بالنسبة للصف الأول أو السنة الثانية فما فوق، تحدد شهادة الانتقال الصف الدراسي. وإذا اختلفت معلوماتها عن جدول السن والصف، يجب إبلاغ الهيئة قبل تأكيد القبول.

أما بالنسبة للأطفال الأصغر سناً، فيتم تحديد الصف بناءً على العمر.

وإذا تأخر وصول الوثائق، يمكن للمدرسة وضع الطفل مؤقتاً في صف بناءً على عمره، وإعداد برنامج دعم مؤقت حتى استلام المستندات.

ويتطلب أي تغيير في المجموعة العمرية للطفل في منتصف العام موافقة هيئة المعرفة والتنمية البشرية.

🟠 ماذا لو ذكر في شهادة الانتقال أن العام الدراسي لم يكتمل؟

عدم اكتمال شهادة الانتقال لا يعني تلقائياً وجوب إعادة الطفل للسنة الدراسية.

يجب على المدرسة تقييم ما يلي:

🔸 معارف ومهارات الطفل الحالية
🔸 الأجزاء المفقودة من المنهج الدراسي
🔸 قدرة الطفل على التعلم في الصف التالي
🔸 نوع الدعم التعليمي الإضافي المطلوب

إذا كان الطالب قادراً على متابعة منهج السنة التالية، يجب على المدرسة تسجيله في ذلك الصف وتقديم الدعم اللازم لسد الفجوات التعليمية.

وإذا أظهر التقييم أن الطالب لا يمكنه الوصول بفعالية إلى برنامج الصف التالي، يجب على المدرسة جمع الأدلة اللازمة وتقديم طلب لتحديد صف استثنائي للهيئة، مع ضرورة موافقة أولياء الأمور.

وأكد الدليل: "إن عدم اكتمال شهادة الانتقال ليس سبباً كافياً وحده لإبقاء الطفل في صفه السابق".