با نزدیک شدن به تعطیلات عید قربان در ماه می، مدیران مدارس امارات اعلام کردند که تقویم آموزشی تا حد زیادی بدون تغییر باقی می‌ماند. پس از وقفه‌های اخیر ناشی از تنش‌های منطقه‌ای، هدف اصلی مدارس ایجاد تعادلی منطقی میان گرامیداشت این مناسبت مهم فرهنگی و جبرانِ افت تحصیلی دانش‌آموزان در مسیر بازگشت به آموزش حضوری است.

🟢 اختیارات محدود مدارس و برنامه‌های جبرانی

مدارس در چارچوب تقویم آموزشی، از انعطاف‌پذیریِ اندکی برخوردارند. برای نمونه، مدیر مدرسه هندی شارجه توضیح داد که مدیران می‌توانند تا سه روز مرخصیِ تشویقی لحاظ کنند.

اگر تعطیلات رسمی عید از دوشنبه تا چهارشنبه باشد، مدرسه می‌تواند با کسب اجازه از «سازمان آموزش خصوصی شارجه» (SPEA)، روز پنجشنبه را نیز تعطیل کند تا یک هفته استراحتِ کامل به وجود آید. اما این ارفاق، مستلزم برگزاری کلاس‌های جبرانی در روزهای شنبه یا افزایش جزئیِ ساعات کاریِ مدرسه برای جلوگیری از عقب‌ماندگی تحصیلی است.

🟢 اولویت رفاه روانی و ثبات یادگیری

مدارس بین‌المللی نیز با وجود درک اهمیت فرهنگی عید، تغییری در تقویم خود ایجاد نخواهند کرد. به گفته مدیر مدرسه بین‌المللی «نورد آنگلیا دبی» (NAS Dubai)، تمرکز فعلی بر سلامت روانِ دانش‌آموزان است تا پس از اتفاقات اخیر، با احساس امنیت و ارزشمندی به کلاس‌ها بازگردند و مسیر یادگیری‌شان پیش از شروع تعطیلاتِ عید کاملاً تثبیت شود.

🟢 آمادگی برای امتحانات مهم

مدارسی که دانش‌آموزان آن‌ها درگیر امتحانات جامع و سرنوشت‌ساز هستند (به‌ویژه پایه دهم که آزمون‌هایشان بین ۱۵ می تا ۱ ژوئن برگزار می‌شود)، رویکرد سخت‌گیرانه‌تری دارند. تمرکز این مدارس بر به حداقل رساندن شکاف‌های آموزشی است و برای این منظور، از برنامه‌های مرورِ ساختاریافته، تکالیف هدفمند و پلتفرم‌های دیجیتال در طول ایام تعطیلات استفاده می‌کنند تا دانش‌آموزان در بالاترین سطح آمادگی باقی بمانند.